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校长寄语
 
 
今天,我们还能做些什么
发布日期: 2012-02-06 12:19:00

已经是许多时日都被一种低落的情况包裹着,不想说也不能做,只能静静地等待,期望能够早日走出这个心理阴影。

前些日子,与几个早已走出教育系统多年的朋友一起吃饭,自然地说起了自己的孩子,以及当前的教育。他们告诉我,假如这些孩子能够健康成长,即使没有什么成就也行。我明白他们的意思,因为他们自己的事业都非常成功,家中的经济条件自然也不错,孩子以后只要能挣钱糊口就行。只是现如今他们的孩子大都在让他们担心,肩不能扛、手不能提不说,还往往特别自我,弄出些比较另类的声响,令他们这些当家长的苦痛难当。

面对这样的问题,我只能先劝他们尽量地把心放宽下来:想当初,我们那时也才中专、大专毕业,大事不懂,小事也不会做,如今不也照样活得不错?!儿孙们的福份,我们这些做父母的是难以猜测和预料的,没必要事事都为他们考虑周全。或许在若干年后,这些后生小子会不经意地超过我们,做出一番大事业来。

同时,我又不得不暗自反思我们的教育。面对着这种社会上家长们的普遍忧虑,我们这些教育工作的从事者,又能做些什么?

我曾经这样描绘过我心中理想的学校,操场上有欢蹦乱跳的身影,教室里有溜圆凝神的眼睛,走道上有温文尔雅的老师,校园里弥漫的是朗朗的读书声、睿智的思想和报国的情怀。可惜的是,我在平时看到的却往往是:校长急功近利的思想、老师苦口婆心的说教、家长青筋暴突的训斥、当然还有太多的抱怨和无奈。我想说,前面三种表现都可以理解,唯有这最后一种表现是最要不得的。学校本来就是专门用来传播知识的,孩子天生就是求知欲望最强烈的,他(她)竟然不想进校门,这种情况赖谁呢?孩子的天性就是喜欢热闹,尤其是与同龄人在一起,可他(她)竟能越墙而出进网吧、逛超市,这又能赖谁呢?父母老师都对孩子有天然威性,他(她)竟然会抗拒不从,这又赖谁呢?

作为家长、作为教师,我们都是成年人,有着成熟的思想,多年的打拼经历令我们明白了自己肩背上的责任。我们知道,要想在这个世界上立足,并使这个社会不断进步,一定要有责任心、事业心、同情心和爱心,可我们自己是否真正做到了。我这个校长,是否时刻在想着为了老老师和学生的发展而努力践行,我们的老师,是否每一堂课都认真备好了课,并且做好充分的心理上和思想上的准备;我们的家长是否在家中都给孩子展露的是美好的、正直的一面?

“人之初,性本善。”这是每个稍稍读过些书的人都明白的科学道理。在孩子这张洁白无瑕的白纸上,该做些怎样的涂抹,这是我们每个成年人都应该努力思考的问题。

前些日子,报纸上所登载的那个公交车驾驶员,在自己突发疾病猝死前一刻,紧急刹车的那一脚,实在是给我们做出了一个绝好的榜样;山东的“大衣哥”的成名过程,那些在身后托举的余文华们,还有网络上每每受人追捧的“最美妈妈”、“最美奶奶”、“最美爷爷”等等无不在告诉我们社会需要什么,而我们这些做教育的究竟该怎么做?

或许有人会说,当今社会缺失的东西太多,完全不是我们这些“小人物”能够弥补得过来的:“彩色”馒头、“抛光”水果、“工业”食盐、“注水”猪肉、“三聚氰氨”牛奶 ……

的确,许多问题的产生都有其背后沉重的原因,也不是一朝一夕能够迅速改变的,但那一双双扶起摔倒老人的手、接住高空坠落孩子的手,是否会给我们一些启迪?

在我们这个转型时期的社会,由于利益分化的侵蚀、观念多元,甚至错位、社会公德滑坡,作为基础教育的工作者,我们应该本着自己的职责和良心,给孩子一个健康向上的性格,一个善良感恩的心志。我想,这才是我们努力的方向。

 

文章作者:杜建青
文章出处:校长室

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